2021학년도 원격수업 운영 계획(2학기)

일동초등학교

Ⅰ		목 적

1. 코로나19 예방 및 관리를 위한 학교의 학생 생활 기준을 마련하여 피해를 최소화 및 학교교육 정상화

2. 원격수업-등교수업의 유기적 연계를 통한 정상적 교육과정 운영

3. 코로나19에 대응하여 안정적인 학사운영 및 학생평가 운영, 학교생활기록 작성 방안 마련

Ⅱ		기본 원칙

1. 원격수업으로 인한 안정적인 교육과정 운영

2. 학생 대상 감염병 예방교육 강화, 환경 위생관리 및 사회적 거리두기 등으로 감염 예방 철저

3. 코로나19 관련 혐오표현이나 사이버 폭력에 대하여 사전 지도하여 인권 침해 사안 및 학교

폭력 발생 예방

Ⅲ		세부 운영 계획

1. 원격수업 운영

가. 시기 : 일동초등학교 원격수업 전환 사유 발생시

나. 원격수업 운영

1) 개설 플랫폼 : EBS 온라인클래스(3~6학년), 클래스팅(1~2학년)

2) 조‧종례 및 학급관리 : 줌 및 EBS 온라인클래스 화상 조‧종례, 카카오톡방, 클래스팅 등

3) 수업을 위한 교과방 : EBS 온라인클래스, 클래스팅

다. 원격 교수-학습 시간표 운영

1) 학급별 시간표에 따라 수업에 참여

학년	운영 형태
	실시간 쌍방향 수업	콘텐츠 활용 중심 수업	과제 수행 중심 수업	학습관리시스템(LMS)
1	○	○	○	1-2학년 클래스팅 3-6학년 온라인클래스
2	○	○	○
3	○	○	○
4	○	○	○
5	○	○	○
6	○	○	○

□ 담임교사 실시간 쌍방향 아침조회/종례 실시

- 조회 매일 9:00 / 종례 마지막 교시 후 담임교사 지정 시간

- 실시 방법은 담임 재량으로 도구 선택

(ex. EBS 온라인클래스 화상 조‧종례, ZOOM, 구글행아웃미트, 밴드 등)

□ 전교과 실시간 쌍방향 소통 수업 실시

1) 수업 시간표 대로 실시간 출석체크, 화상수업(컨텐츠 제시) 등 쌍방향 소통수업, 피드백까지로 출석 체크를 함

2) 교과별/교사별로 원격 수업 유형을 적절히 혼합하여 제시

□ 실시간 출석 체크 실시

- 다양한 소통방식으로 출석 체크

- 수업 종료 직후 수업결석 학생은 결석 체크

- 수업 시작 전, 후 출석 독려

□ 수업 미참여(결과)자 처리

- 실시간 수업이 어려운 경우 학생은 교사에게 연락

- 물리적, 환경적 장애 등으로 실시간 수업이 불가하다는 판단은 교사가 결정하며 그 경우 대체 학습 이행으로 출석 인정 가능(기한 3일 이내)

- 실시간 수업 참여를 하지 않은 경우는 출석 인정 처리 불가 --> 미인정 처리

- 질병 등의 사유로 하루 이상의 수업 미참여가 예정될 경우 담임교사에게 연락

라. 실시간 쌍방향 원격수업 활성화

1) 교사-학생 간’,‘학생-학생 간’서로의 실재감을 느낄 수 있는 실시간 쌍방향 원격수업 운영 및 학생 개별 피드백 강화

2) 실시간 쌍방향, 쌍방향+콘텐츠 활용, 쌍방향+과제중심 수업 등의 혼합형 수업은 물론 콘텐츠 활용+실시간 채팅, 과제 수행+실시간 채팅 등을 통해 실시간으로 학생과 소통하는 수업

3) 1차시 당 40분의 교육활동이 운영될 수 있도록 하고, 원격수업 유형에 따라 과제수행 및 피드백 시간, 실시간 쌍방향 화상 수업 준비시간 등을 포함하여 단위수업시간을 탄력적으로 운영

4) 주 단위 교육과정 편성 및 공지

2. 출결관리(원격수업 중 출결관리)

◦ (출결 확인) 원칙적으로 당일 교과별 차시 단위로 실시하되, 3일(수업일 기준) 내 최종 출결 확인

- 실시간 쌍방향 수업은 당일(교과별 해당 시간)이 원칙이며, 접속불량 등으로 대체학습을 제공한 경우 3일 내 최종 확인

- 콘텐츠 활용, 과제 수행 수업 등은 당일(해당 시간)이 원칙이며, 접속불량 등으로 해당 시간 학습이 어려운 경우 3일 내 해당 내용을 수강하도록 안내하고 학습 최종 확인

- 담임교사와 교과전담교사가 미 수강 학생 수강 독려 및 출결 상황(출석, 결과, 결석 등) 학부모 확인(유선, SNS 등)

◦ (출결 기록) 교과 담당교사(담임교사, 교과 전담교사)가 실시간 또는 사후 출석 증빙자료를 확인하여 차시별로 출결 보조장부(출석부) 또는 교육행정정보시스템(NEIS) 메뉴에 출석 또는 결석(결과)으로 기록

◦ (출결 처리) 교과 담당교사의 출결 기록(출석부 등)과 학생이 제출한 결석 사유 증빙자료 확인 후 담임교사가 1주일(7일) 단위로 종합하여 월(月)단위 출결(마감) 처리* 가능

□ 원격수업 유형별 출결 확인 ‧ 인정 방법

• 원격수업에는 실시간 쌍방향 (화상)수업, 콘텐츠 활용 중심 수업, 과제 수행 중심 수업 등이 포함되며, 두 가지 이상의 유형을 혼합하는 등 다양한 원격수업 형태를 자유롭게 활용 가능

※ 단, 출석 확인(인정)기간*은 학교에서 임의 변경 불가(전국 공통)

* 실시간 쌍방향 수업: 당일, 이외 유형: 원칙적 당일(최종 3일 내)

•  출석부 등 보조장부 또는 교육정보시스템(NEIS)에 출결기록 관리 철저

<원격수업 유형별 출석 확인 방법>

수업 유형	출석 확인 방법
	실시간	LMS 활용 방법*						기타(대체 확인)
	교사 확인		학습 시작일	진도율	접속 기록	학습 시간	산출물 탑재		SNS/ 메시지 **	대체 학습	증빙 자료
실시간 쌍방향	◯		◯	◯	◯	◯			◯	◯	◯
콘텐츠 활용 중심			◯	◯	◯	◯	◯		◯		◯
과제 수행 중심			◯	◯	◯	◯	◯		◯		◯
확인(인정) 기간	당일 ***	원칙적으로 당일(최종 3일(수업일 기준) 내)

* LMS: ebs클래스, 클래스팅, 구글 클래스룸, 네이버밴드, 카카오톡, MS팀즈 등

** 대체 확인: 실시간 쌍방향 수업은 접속불가 사실 소통 후 대체학습 부여 / 콘텐츠 활용 수업 등 이외 유형은 LMS 활용이 어려운 경우 수강 사실을 확인하는 수단으로 활용 가능

*** 실시간 쌍방향 수업 시 접속 불가 등의 사유로 대체학습을 부여한 경우 3일(수업일 기준) 내 확인

◦ 실시간 쌍방향 수업

- (확인‧인정 방법) 교사가 플랫폼 화면, 실시간 댓글(플랫폼, 별도 학급방) 등을 활용해 학생의 출석(참여)여부 확인(인정)

- (대체 확인 방법) 접속 불량 등의 사유로 실시간 접속이 불가한 학생은 대체학습을 제시(당일)하여 그 이행결과를 근거로 출석 확인‧인정

※ SNS, 문자메시지 등을 활용하여 접속 불가 사실 확인 후 대체학습을 부여한 학생에 한하여 출석 처리 가능

◦ 콘텐츠 활용 중심 수업

- (확인‧인정 방법) 학습관리시스템(LMS)을 활용해 학습시작일, 진도율, 학습시간 등을 기준으로 출석 확인·인정

※ 학습진도율 60% 이상 달성 시 출석 인정 (미 충족시 결석 처리)

※ 콘텐츠 제시 단독형으로만 수업 운영 불가하며, 해당 수업 시간 내에 출결 확인, 콘텐츠 활용 수업 운영, 학생의 참여도 및 수행과정(결과) 등 확인, 실시간 댓글 등을 활용한 피드백 제공 등 원격수업 내실화 제고

- (대체 확인 방법) 해당 차시에 학습관리시스템(LMS)을 활용하기 어려운 경우 과제물 제출, SNS, 유선전화, 문자메시지 등 활용하여 확인・인정

◦ 과제 수행 중심 수업

- (확인‧인정 방법) LMS를 활용한 접속 기록, 과제 수행 결과물 제출 여부를 기준으로 출석 확인‧인정

※ 과제 제시 단독형으로만 수업 운영 불가하며, 해당 수업 시간 내에 출결 확인, 과제 제시, 학생의 참여도 및 수행과정(결과) 등 확인, 실시간 댓글 등을 활용한 피드백 제공 등 원격수업 내실화 제고

- (기타 사항) 과제는 학생 수준 등을 감안하여 가급적 차시 내에 해결 하도록 제시하며, 과제 인정 기준(인정 수준, 분량)은 학급(학년)에서 별도 마련

◦ 기타 유형 수업

- (확인‧인정 방법) 학교장이 정한 출석 인정 기준, 출석 인정 증빙 자료, 제출 기한에 따라 확인 및 기록

◦ 유의 사항

- 해당 차시에 원격수업이 불가능한 경우(인터넷 접속 불가 등)가 아닌 사유로 미참여한 학생은 해당 사유별로 질병결석 또는 미인정결석 처리

□ 학생 관리

◦ (대체학습 대상 학생) 실시간 쌍방향 수업 시 접속 불가 확인된 학생, 장애를 가진 학생 중 원격수업 참여가 불가능한 학생, 1~2학년 학생 중 원격수업 기기 준비 미흡 학생에 한해 제공한 대체학습 이행 결과를 근거로 출석 처리 가능

* (예시) 서면 학습자료 및 과제 제공, 등교 시 학부모 학습 확인서 등과 함께 제출

※ 기한 내 원격수업을 수강하지 않은 학생(해외 체류 학생 포함), 교외 체험활동 신청에 따른 출석 인정 결석자는 대체학습을 통해 해당 수업의 출석 처리가 불가능함

◦ (등교중지 대상 학생) 원격수업 기간에는 원격수업을 수강하는 것이 원칙임.

- 학급단위 이상 원격수업을 수강한 경우 ‘출석’으로 처리, 미수강한 경우에는 ‘출석인정결석’ 처리

(예1) 전면 등교수업 운영 중인 A학교의 등교중지 학생 홍길동: 감염병 확산 방지를 위해 등교수업에 참여할 수 없으며, 등교중지 기간 동안 출석인정결석 처리함

(예2) 전면 원격수업 운영 중인 A학교의 등교중지 학생 홍길동: 원격수업에 참여하면 출석, 미참여 시 출석인정결석

◦ (고위험군 학생*) 원격수업을 수강한 경우 ‘출석’ 처리, 미수강한 경우 ‘질병 결석’ 처리

◦ (질병결석) 코로나19 임상증상 이외의 질병으로 인한 결석은 결석한 날부터 기한(5일 또는 학교장이 정한 기간) 내 증빙서류 제출 시 질병결석 처리

※ 2021 학교생활기록부 기재요령 54쪽 참고

◦ (장기결석 학생 관리) 학교장이 정한 기간 이상 장기결석 시 ①유선 확인 및 출석 독려, ②소재 확인 불가 시 교육정보시스템(NEIS) 미인정 결석 등록 및 수사의뢰

※ 근거 : ｢초‧중등교육법 시행령｣ 제27조의2 ②항 5목 및 ③항, 제92조의2 ②항

□ 대체학습 계획

◦ 대상: 원격수업 교과별 미참여 학생

◦ 방법: 실시간 쌍방향 원격수업의 경우 수업을 녹화한 동영상이나 담임교사가 제시한 학습자료를 보고 핵심 개념을 정리한 배움노트와 원격수업 대체학습 학부모 확인서를 수업일 포함 3일 이내(수업일 포함, 휴무일 제외)에 담임교사에게 제출

3. 학생 평가 및 학교생활기록부 기재

가. 원격수업 학생평가 ‧ 학생부 기재 원칙

◦ 원격수업에서 학생의 수행 과정 및 결과를 직접 관찰‧확인하여 평가하고 학생부에 기재 가능

- 실시간 쌍방향 화상 수업을 통한 토의・토론, 화상 발표 등, 학생이 제출한 수행 동영상으로 평가・기재 가능

◦ 원격수업에서 학생의 수행 과정 및 결과를 직접 관찰・확인하지 못할 경우 등교수업에서 평가하고 학생부에 기재 가능

- 원격수업에서의 학생 활동을 등교수업과 연계하여 교사가 직접 관찰‧확인한 내용을 평가・기재 가능

※ 원격수업에서 교사가 직접 관찰‧확인하지 못한 학생 활동은 평가・기재할 수 없음

나. 학생 평가

□ 기본 원칙

◦ 원격수업 및 등교수업에서 학습한 내용에 대해 학생의 학업성취도를 평가 및 수업 과정에서 직접 관찰‧확인하고, 평가의 객관성․공정성․투명성과 신뢰도를 제고

* 수업 과정 중 형성평가, 수시관찰 등을 통해 학습 수준을 확인하여 학습 결손을 최소화하고, 참여도·태도 등을 관찰하여 학생 상담·지도(피드백)에 적극 활용

◦ 평가 계획을 수립하여 평가를 실시하며, 학교생활기록부 교과학습발달상황은 수행평가 및 수업과정에서 수시‧상시로 기록한 내용을 중심으로 기술함

※ 거리두기 단계 격상 등으로 평가가 어려운 시기에 한해 학업성적관리규정에 따라 평가 미실시 가능

□ 운영 방안

◦ (평가계획 수립) 학기별 학년(학급)평가 계획 수립

· 평가 또는 수업 과정에서 학생의 학습 활동을 직접 관찰·확인할 수 있는 방안 최대한 확보

구분	수업유형	관찰・확인 방법 (평가 및 기록 가능 범위)
평가	등교수업	평가 계획에 의한 수행과정 및 결과 확인
	원격수업	실시간 쌍방향 화상 수업을 통한 직접 관찰・확인 원격수업 후 학생이 제출한 동영상 과제(전교과)
수업 과정	등교수업	형성평가, 수행 역량 확인, 태도 및 참여도 관찰 등
	원격수업	실시간 쌍방향 화상 수업을 통한 직접 관찰・확인

◦ (평가계획 심의) 학업성적관리위원회 심의를 통해 학교장이 최종 결정

◦ (평가계획 공시) 정보공시* 및 학생·학부모 사전 안내

◦ (필요시 평가계획 변경) 학기 초 수립된 평가 계획에 따라 실시하되, 감염병 확산 등으로 특정 시기에 평가 실시가 어려울 경우 시기 조정, 방법 변경 또는 해당 평가 실시 여부 등을 단위학교 학업성적관리규정의 범위 내에서 학교장이 판단

◦ (평가 미참여 학생) 평가 미참여 학생의 학업성적 처리에 관한 사항은 학교 학업성적관리규정으로 정함. 학생의 결석 기간, 학급의 수업 진도 상황, 해당 평가의 성취기준 및 평가요소, 학생의 성취수준 확인 방안 등을 고려하여 결정함

◦ (맞춤형 피드백 강화) 수업 중 형성평가를 통한 학습 수준 진단, 성취기준에 따른 학생의 성취수준 특성 및 학습 활동 참여도 등 확인 및 개별 학생 맞춤형 피드백 강화

◦ (교과 부진학생 관리) 평가 또는 수업 과정에서 확인한 학생의 성취 도달도가 낮을 경우 학생 맞춤형 피드백 제공 및 재도전의 기회를 부여하여 성취기준에 도달할 수 있도록 함

◦ (안전 확보) 학생 간 밀접접촉을 유발하거나 비말 발생이 우려되는 평가(모둠형 수행평가 등)는 지양하되, 불가피할 경우 방역 강화 등  조치 후 실시

◦ (평가 부담 완화) 단기간 내 여러 과목의 평가가 집중되지 않도록 분산 실시 권장하며, 학생의 연령, 환경 등을 면밀히 고려하여 평가에 대해 학생(학부모)의 부담이 가중되지 않도록 유의

다. 학교생활기록부 기재

□ 기본 원칙

◦ 원격수업 및 등교수업 기간 중 교사가 직접 관찰・확인한 학생의 수행 과정과 결과를 종합적으로 기재

- 원격수업과 등교수업을 연계하여 실시한 경우, 원격수업의 내용 (또는 과제 내용)과 등교수업에서 학생을 관찰·평가한 내용을 연계하여 기재 가능(교사가 직접 관찰・확인하지 않은 원격수업(또는 과제) 내용만을 단독으로 입력 불가)

◦ (기재 내실화) 내실 있는 학생부 기재를 위해 원격수업 및 등교수업 계획·운영 시 학생의 수행과정 및 결과를 관찰할 수 있는 방안 확보

□ 운영 방안

◦ (인적‧학적‧출결) ’21. 3. 1.부터의 사항을 기재

※ 원격수업 기간 중 출결 기록(특기사항 포함)이 누락되지 않도록 유의

◦ (교과활동) 원격수업과 등교수업, 수행평가 등에서 교사가 직접 관찰‧확인한 내용을 종합하여 기재

◦ (창의적 체험활동) 원격수업과 등교수업 기간 중 교사가 직접 관찰‧확인한 내용에 한하여 기재 가능

◦ (전‧출입 시) 원적교에서는 학생의 원격수업 및 등교수업 시 학생의 출결상황 및 활동내용 등이 누락 되지 않도록 유의하며, 전출 시 관련 자료를 송부함

Ⅲ		학생·학부모 안내

□ 원격수업 운영 계획 학교 홈페이지 탑재

◦ 학습내용, 학습방법, 과제, 수업 이수 시 유의사항 등 포함

□ 기타 SNS, 문자 안내

<붙임1> 원격수업 대체학습 학부모 확인서

원격수업 대체학습 학부모 확인서

결재	담임교사	교감
		전결

내용	수업 미참여에 따른 대체학습 프로그램 이행 학생의 출석 처리를 위한 학습 내용 확인
인적 사항	제 학년 반 번 이름: ( )
원격수업 출석 확인	( )년 ( )월 ( )일 ( )요일 ( )교시 ※ 출석 확인이 필요한 원격수업 날짜별로 기록합니다.
수업 미참여 사유
학습 내용	※ 주간학습안내에 따라 학습한 내용과 활동을 기록합니다.
	1교시
	2교시
	3교시
	4교시
	5교시
	6교시
년 월 일 학 생: (서명) 학부모: (서명)

<붙임 2> 원격수업 출결관리부(학년에 맞게 수정하여 사용)

원격교육 일일 학습상황 관리부 0.00.(0요일)
의

(     )학년 담임 000

1. 출석확인 (출석, 결석)

2. 건강상태 (이상없음, 이상있음 ☆ 표시 후 비고란에 기록)

3. 학습점검 (수업참여 ○, 이수&과제제출◎, 결시＼, 결시&과제미제출 ×)

4. 개별학습 지원사항(모든 학생 주 2회 이상 개별학습 지원 후 기록)

번호	이름	출석확인	건강상태	출결, 학습점검, 과제확인						개별학습지원	비고
				1교시	2교시	3교시	4교시	5교시	6교시
				국어
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43

1. 출석확인 (출석, 결석)

2. 건강상태 (이상없음, 이상있음 ☆ 표시 후 비고란에 기록)

3. 학습점검 (수업참여 ○, 이수&과제제출◎, 결시＼, 결시&과제미제출 ×)

4. 개별학습 지원사항(모든 학생 주 2회 이상 개별학습 지원 후 기록)